Аннотации к рабочим программам по русскому языку

6 класс

Данная программа реализует основные идеи Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (базовый уровень) и Программы по русскому языку для 5–9 классов (авторы Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова и др.; учебник «Русский язык. 6 класс» в 2-х частях под редакцией Л. М. Рыбченковой. — М.: «Просвещение», 2014, учебное пособие для общеобразовательных организаций «Русский язык. 6 класс.

Место учебного предмета «Русский язык» в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит для обязательного изучения учебного предмета «Русский язык» в6 классе выделяется 204 часа (из расчета 6 учебных часов в неделю).

Учебник соответствует требованиям общеобразовательного стандарта второго поколения по русскому языку для школ с русским (родным) языком обучения. Программа по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы является продолжением реализации основных идей ФГОС основного общего образования нового поколения. Её характеризуют направленность на достижение результатов освоения курса русского языка не только на предметном, но и на личностном и метапредметном уровнях, системно-деятельностный подход, актуализация воспитательной функции учебного предмета «Русский язык».

Программа обеспечивает преемственность обучения с подготовкой учащихся в начальной школе и разработана на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку.

Учебно-методический комплекс:

1. Учебник «Русский язык. 6 класс» в 2-х частях под редакцией Л.М. Рыбченковой для образовательных учреждений РФ_-М. «Просвещение», 2014 .

Учебник соответствует требованиям общеобразовательного стандарта по русскому языку для школ с русским (родным) языком обучения. В книге даются теоретические сведения и разработана система упражнений. Программа по русскому языку для 6  класса основной общеобразовательной школы является первым шагом реализации основных идей ФГОС основного общего образования нового поколения. Её характеризуют направленность на достижение результатов освоения курса русского языка не только на предметном, но и на личностном и метапредметном уровнях, системно-деятельностный подход, актуализация воспитательной функции учебного предмета «Русский язык».

8 класс

Данная программа реализует основные идеи Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (базовый уровень) и Программы по русскому языку для 5–9 классов (авторы Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова и др.; учебник «Русский язык. 8 класс»  под редакцией Л. М. Рыбченковой. — М.: «Просвещение», 2022, учебное пособие для общеобразовательных организаций «Русский язык. 8 класс.

Учебно-методический комплекс:

1. Учебник «Русский язык. 8 класс»  под редакцией Л.М. Рыбченковой для образовательных учреждений РФ-_М.:«Просвещение», 2022 .

Место предмета в учебном плане: 3 часа в неделю, 102 часа за год (34 рабочих недели)

В соответствии с требованиями ФГОС ООО данная рабочая программа содержит инвариантную (обязательную) часть (70 %) и вариативную (формируемую участниками образовательного процесса) часть (30%).

Вариативная часть программы направлена на формирование организационно-деятельностных (методологических) качеств обучающихся – способность осознания целей проектной и учебно-исследовательской деятельности; умение поставить цель и организовать ее достижение; формирование креативных (творческих) качеств – вдохновенность, гибкость ума, терпимость к противоречиям, прогностичность, критичность, наличие своего мнения, коммуникативных качеств, обусловленных необходимостью взаимодействовать с другими людьми, с объектами окружающего мира и воспринимать его информацию, выполнять различные социальные роли в группе и коллективе.

9 класс

 Программа рассчитана на 136 часов.по 4 часа в неделю.

 При реализации программы используется учебник  «Русский язык.9 класс, под редакцией Л.М.Рыбченковой.-8-ое издание-Москва:просвещение,2022.

Целями изучения русского языка в  9 классе являются:

• воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности

народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения;

• развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационных умений и навыков;

навыков самоорганизации и саморазвития;

• углубление знаний о лингвистике как науке; языке как многофункциональной развивающейся системе; взаимосвязи основных единиц и

уровней языка; языковой норме, ее функциях; функционально-стилистической системе русского языка; нормах речевого поведения в

различных сферах и ситуациях общения;

• овладение умениями опознавать, анализировать, сопоставлять языковые явления и факты с учетом их различных интерпретации; в

необходимых случаях давать исторический комментарий к языковым явлениям; разграничивать варианты норм и речевые нарушения;

• применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике, в том числе в профессионально ориентированных сферах и

ситуациях общения.